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教育现在时:多样化的寓教于乐更贴合家长需求与渴望

时间:2016-07-29 17:19 阅读:1798 整理:市场调研公司

前言:随着时代进步,我国的儿童教育观念、需求、方式都因应经济条件、家庭结构、社会环境的改而出现显着的变化。尤其是进入互联网时代以后,科技发展一日千里,智能化电子产品除了对我们的生活模式带来冲击性的变化,对我们的教育形式同样带来颠覆性的改变。

面对一连串的未知之数,研究小组针对我国3~12岁儿童家庭教育问题进行探索及研究。2015年3月研究小组对北京、上海、广州三地的多个家庭及教育行业人士进行深访,并在中国一线城市展开了大规模的定量调研。以下,研究小组将会与大家分享一些对儿童教育的洞察。

应试教育已成过去,新时代家长需要多样化教育

过去,中国的教育模式均围绕“考试”“升学”为核心。很多学生在学校时品学兼优,可一旦走出校门,走上社会,总是在实际工作环境中显得力不从心。数十年过去,应试教育的弊端显而易见,那种“填鸭式”的教学方式,不仅将学生压的喘不过气,也在很大程度上造成了教育资源的浪费。改革开放后成长起来的70/80后一辈人,绝大部分都经历过应试教育的痛苦,提起当年“一考定终身”的高考模式,许多人还是感受到压力山大。如今,已过而立之年的他们,也担负起教育下一代的重责,他们不愿意孩子重蹈自己当年的覆辙 。他们的职场经验,也印证了一句话:人生的成功,并不一定需要依靠分数。

在面对孩子教育的问题上,他们不会忽视读书的重要性,但亦不是单纯让孩子追求高分,而是更重视孩子全方位的素质发展,家长们对儿童教育的需求亦变得多样化。研究小组在研究开展前,特地专访了教育专家刘颖文女士,她告诉我们:“现在的家长们对孩子的期待比较高,然后愿意掏钱,也算是舍得花钱,音乐早教,语言早教,情商培养,还有体能锻炼等都是家长们舍得花钱的地方。”家长期望孩子能够拥有健康体魄、良好品德的前提下有个性与特长的发展。研究小组调查显示,超过80%的家长期望给予孩子因材施教的个性化教育。这在一定的程度上反映,新时代的家长们更愿意尝试从孩子们的角度出发,根据孩子们的性格、特点、兴趣爱好来施教,使孩子们的学习过程能更轻松、学习方法更见成效、能得以更健康快乐地成长。

新时代的家长对教育的定义亦不再限于上学、课堂、书本、试卷,从要求孩子“金榜题名,独占鳌头”逐渐转变成“不落后于人,全面开花”。 家长的自身经历和家庭经济的积累是促使这种观念转变的重要原因,“学历高低并不等于工作或事业的成功”已经在很多家长身上得到印证,因此相应降低了对孩子学习致富的期望。

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